菩提心易

雲水週記（五三五)我相信！人生無處不學習 106.7.15

自從跟工作團隊緊密結合，代替和尚爸爸 慧禮法師帶領東南亞團，感恩之旅無疑是身上「甜蜜的負擔」與挑戰。不僅是受人之託、忠人之事，更是透過「行願非洲．感恩之旅」藉境鍊心；淬鍊定力、智慧。

常言：「天下的媽媽都是一樣的」，同理可證「天下的孩子都是調皮的」，有人害羞靦腆、有人熱情好動、有人搞怪創新、有人有樣學樣……。來自不同生長背景與習氣，在ACC大家庭的教化下，吸收和改變成為教育的核心價值！尤其來自非洲得天獨厚的民族性格，從正面的想法是樂天知命、隨遇而安，但從某一個角度來看有時閑散、安逸，學習上顯得被動而不積極。

和行政組、生活老師、義工菩薩跟著孩子出門，看著馬拉威的新同學，與2011年台灣初次見的時候不太一樣了，禮貌周到可能一天問候：早、中、晚，有依照「老師教導使用」，但因為習慣自己的母語(馬拉威語言)，跟孩子們的對話大部分還是停留在基本的回應，尚不能有完整的文法結構、段落分明的表達。甚至因為早先從繁體到簡體，從ㄅㄆㄇ到漢語拼音(大陸發音方式)，再重回繁體的中文教學，似乎也影響他們在華文的學習與成長。

當然孩子在更多方面的努力也是有目共睹的，這次在幾個單位的演出都表現相當好，而在台灣曾經有的內容橋段「我相信」談自己的志向；讓觀眾津津樂道、熱淚盈眶。不過如前所述華文基礎不穩，自我介紹可以用松字「松柏長青」的成語，演變成「松坡禪心」的發音；也只有「嘆未曾有」四個字可以形容！而每個志願都想做什麼，既沒前因與後果的延伸性，還必須引導他們了解「我的志願」，是作立志的開始。發現自己的目標除了全力以赴，在舞台上要大家知道你為什要要立這樣的志向？

生活是最好的機會教育，原本這個時段是飛往菲律賓演出，基於內陸安全考量，取消了三四場的活動，因此在大慈寺停留的時間比較多；院童的學習態度也較能觀察入微。同時回歸過堂吃飯、五堂功課的作息，藉此機會跟孩子們建立一些正確的觀念、想法。孩子畢竟是孩子，有時耳提面命、諄諄教誨，有時分享故事、啟發思想。而當他們一而再、再而三的粗心大意，或者屢勸不聽，行政組也會施予薄懲要他們跪香、持誦大悲咒；好好反省「生命共同體」的意義！

老師也曾向我反映，某些孩子的劣根性很讓人失望。我回答：「這不正是顯出教育的重要性嗎？養不教父之過、教不嚴師之惰，這是由來古訓，然而我也深信佛陀說過在《佛遺教經》的譬喻是十分有道理：「我如良醫，知病說藥，服與不服，非醫咎也。我如善導，導人善路，聞之不行，非導過也！」院童一進ACC大家庭註定跟我們有緣，我們只是恰如其分的扮演自己的角色，生命的列車這一站我們有緣，該互動就互動、能提昇就提昇；但是別忘記"師父引進門，修行在個人！"成長的路只能陪伴；卻不能替代……。

就算孔子也無法集天下英才而教之，而《金剛經》對於所作的一切：「應無所住而生其心」，也是在教學相長當中，自我的覺醒和觀照。做中學、學中做，只是問心無愧、心安理得而已。企盼ACC的孩子們體會到和尚爸爸對教育的用心良苦，「我相信」！人生無處不學習，在在處處是佛法……。